4.1分数乘除混合运算 教案冀教版数学六年级上册.docxVIP

第1课时分数乘除混合运算

课题

分数乘除混合运算

课型

新授课

教学内容

教材第44页-45页

教学目标

1.掌握分数乘除混合运算的运算顺序和计算方法，能正确进行计算。

2.能正确分析“求一个数的几分之几是多少”以及“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的两步分数应用题，并灵活运用连乘或连除的方法解决。

3.在解决实际问题的过程中，培养分析、推理和归纳能力，体会数学与生活的密切联系。

教学重点

掌握分数乘除混合运算的运算顺序和计算方法，能正确解决两步分数应用题。

教学难点

正确分析两步分数应用题中的数量关系，确定先算什么、再算什么

教学准备

课件

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

1.口算复习

1/3×1/53/4×2/3450×1/312÷3/10?

回顾旧知

师：求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？

生：乘法

师：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用什么方法计算？

生：除法

揭示课题：今天我们学习把分数乘法和除法综合在一起的混合运算，以及如何用它来解决生活中的实际问题。

二、探究新知

1.课件出示例1

出示例题：学校举办“我爱科学”小制作评比活动，共收到作品450件，获奖作品占1/3?。获奖作品中，一等奖占1/5?，一等奖有多少件？

（1）理解题意

师：题中单位“1”分别是什么？

生1：“获奖作品占1/3”是把