（2026秋新版）人教版五年级数学上册《6单元多边形的面积第1课时平行四边形的面积》PPT课件.pptxVIP

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人教版数学五年级（上）多边形的面积六第1课时平行四边形的面积

学习目标1.通过操作、观察、比较等活动，探索平行四边形面积计算公式，渗透转化的数学思想方法。2.能正确应用公式计算平行四边形的面积。3.初步体会图形转化的意义和价值，培养空间观念，发展初步的逻辑思维。

【难点】理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化思想。【重点】探索并掌握平行四边形面积的计算公式。

课堂导入在这几个图形中，你已经会求哪些图形的面积？长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长S=abS=a×a=a2

探究新知长方形的面积等于长乘宽，我猜想：平行四边形的面积应该等于邻边相乘？S=abab他的猜想正确吗？说一说你的想法。怎样计算平行四边形的面积？

方法一借助平行四边形框架验证猜想平行四边形边长不变面积好像变了平行四边形的面积不等于邻边相乘，猜想不正确。

方法二借助方格纸验证猜想我在方格纸上用平移的方法把平行四边形拼成长方形来比较面积。

方法二借助方格纸验证猜想4×3＝124×1＝4两个平行四边形邻边对应相等面积不相等平行四边形的面积不等于邻边相乘，猜想不正确。

通过上面的验证我们发现：平行四边形各条边的长度一定时，面积不一定相等。