（2026秋新版）人教版五年级数学上册《4图形的运动第7课时 设计图案》PPT课件.pptxVIP

人教版数学五年级（上）图形的运动第7课时设计图案四

学习目标1.经历运用平移、旋转进行图案设计的过程，能运用图形的平移、旋转的知识设计图案，掌握设计图案的基本方法。2.结合图案设计的过程，提高动手操作能力及审美能力。3.在设计活动中培养学习兴趣和探索未知问题的好奇心，享受学习的快乐。

【难点】理解图案是通过怎样变换得到的。【重点】能灵活运用平移、旋转在方格纸上设计图案。

课堂导入这些美丽图案的设计，运用了哪些数学知识呢？旋转平移旋转

利用图形的平移、对称和旋转，可以设计出许多美丽的图案。探究新知课本第51页说一说：这些文物上的图案是怎样设计出来的？广缎上的纹样铜镜上的“四山纹”广缎上的纹样是通过连续平移得到的。铜镜中的“山”字图案通过旋转形成了“四山纹”……

观察上面文物上的图案，你有什么感受?课本第51页数学知识源于生活且应用于生活。平移、对称、旋转等变换不仅存在于书本，还融入古代艺术设计，与生活、艺术紧密相连。古人凭借智慧，在无现代工具时，利用这些原理设计出精美规整的图案，展现出非凡创造力与高超技艺。

观察上面文物上的图案，你有什么感受?课本第51页简单图形经变换可组成复杂和谐的图案,让我们直观感受数学的规律美、对称美与秩序美。了解这些图案的设计原理后，我们也可以尝试利用这些变换来设计和创作属于自己的美丽图案，体会运用数学知识进行创作