初中英语新外研版九年级上册Unit 2 On the money3第1课时 Listening and speaking教案（2026秋）.docVIP

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第1课时Listeningandspeaking

【教学目标】

1.语言能力

掌握spare、moneybox、budget、spendwisely核心词汇短语；听懂关于零花钱消费、储蓄计划的听力语段；能运用核心句型谈论自己的消费习惯、储蓄目标，完成简单的口语对话。

2.文化意识

初步了解青少年合理理财的方式，区分理性消费与盲目消费，树立基础的金钱规划意识。

3.思维品质

通过听力抓取关键信息，通过口语表达梳理个人消费逻辑，培养信息提炼与逻辑表达思维。

4.学习能力

掌握听力抓关键词、口语句型套用的学习技巧，主动运用新学词汇句型进行话题交流。

【教学重点】

1.重点词汇、短语的认读与口语运用。

2.听懂理财主题听力材料，捕捉消费、储蓄、预算等关键信息。

3.运用基础句型谈论个人零花钱使用计划。

【教学难点】

在真实生活情境中，灵活运用新学词汇句型流畅完成口语交际，准确表达消费与储蓄观点。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设真实情境：展示学生日常零花钱消费场景图片（买零食、文具、玩具、存钱储蓄），结合学生生活提问，激活学生已有认知，引出单元话题。

教师活动：1.展示生活化消费图片，提问：Howdoyouspendyourpocketmoneyeverymonth?2.引导学生自由发言，总结学生常见消费方式，引出本课主题“合理消费与储蓄”