2026年秋季新课标粤教版小学六年级科学上册第四单元第4课时教案.docx

2026年秋季新课标粤教版小学六年级科学上册第四单元第4课时教案

基本信息

课题：物质的变化——物理变化与化学变化

年级：六年级

学科：科学

教材版本：粤教版

课时：第四课时（40分钟）

课程标准依据

本课时严格按照《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求设计，聚焦“物质科学”领域核心概念“物质的变化与性质”，强调科学探究过程与STSE融合。具体对接标准如下：

1.知识与技能：能识别物理变化与化学变化的典型实例，理解两类变化的本质区别（有无新物质生成）。

2.过程与方法：通过对比实验法探究变化类型，学习记录实验数据并进行分析。

3.科学态度：培养实事求是、严谨细致的科学态度，增强环保意识。

教材分析

本课时位于第四单元“物质的变化”中，是单元核心内容的实践环节。前课时可能已引导学生观察物质变化现象（如冰融化、食物腐败），本课时重点从现象观察转向本质探究，即区分物理变化与化学变化的根本差异。教材通常通过“白糖加热”“铁钉生锈”等对比实验，帮助学生建立科学概念。核心概念包括：

物理变化：形态、状态改变，无新物质生成（如冰融化、纸张撕碎）。

化学变化：有新物质生成，常伴随发光、发热、沉淀等现象（如铁生锈、食物腐败）。

本课时承上启下，为后续“物质转化与能量”等知识奠定基础。

学情分析

六年级学生已具备初步的观察