3-2 婴幼儿动作发展的内容和特点.docVIP

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项目名称或章节

婴幼儿动作发展

任务名称

婴幼儿动作发展的内容和特点

授课

地点

授课

日期

课时数

教学

目标

知识目标

技能目标

素质目标

思政目标

了解婴幼儿粗大动作与精细动作发展的基本顺序与典型时间节点。

能举例说明婴幼儿各阶段粗大动作、精细动作的发展水平。

认同动作发展对婴幼儿成长的价值。

尊重婴幼儿动作发展的个体差异，树立科学育儿的责任感。

教学

重难

点与

破解

方法

【重点】

能举例说明婴幼儿各阶段粗大动作的发展水平。

【难点】

能举例说明婴幼儿各阶段粗大动作的发展水平。

【破解方法】

呈现多个婴幼儿动作表现的图片或短视频（如“6个月婴儿还不能坐直”“12个月幼儿独立步态不稳”等），引导学生在观察中识别该动作对应的月龄段，判断其发展水平是否处于正常范围，并说明判断的依据。

教学

环境

与

教具

在线教学平台、多媒体课件、各类动作发展的图片/短视频

教学反思

粗大动作的发展线索清晰、时间节点明确，学生较易建立时间轴概念。但教学内容中月龄段划分较细，教学中需注意避免让学生死记硬背每一个月龄的具体表现，而应引导其把握关键月龄段的典型特征，理解发展的顺序性和连续性。

作业布置

一位家长说：“我家孩子11个月了，还不会独立站，扶站也只能站一小会儿。邻居家的孩子10个月就能扶着沙发走了，我家是不是发育迟缓？”请运用本节课