4.《一个豆荚里的五粒豆》 教案 统编版语文四年级上册.docxVIP

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第二单元4.一个豆荚里的五粒豆

【教学目标】

1.认识“豌、僵”等生字，会写“舒、适”等字，会写“暖洋洋、舒适”等词语。

2.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。(重点)

3.能借助问题理解课文内容。(难点)

【教学重难点】

1.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。(重点)

2.能借助问题理解课文内容。

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标

1.认识“豌、僵”等生字，会写“舒、适”等字，会写“暖洋洋、舒适”等词语。

2.初读课文，整体感知课文内容。

3.阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。

一、新课导读

师：同学们，你们见过豌豆吗？今天我们要学习的这篇课文就和豌豆有关，一起来看到丹麦著名童话作家安徒生的作品《一个豆荚里的五粒豆》。（板书课题）

二、初读课文，夯实基础

1.初读课文：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不理解的地方多读几遍。

2.出示会认字：

（1）生根据拼音认读词语；

（2）师指导读音：“豌、吻、健”是前鼻音；“僵、框、脏、康”是后鼻音。

3.词语理解。

青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。

三、整体感知，整理问题清单

1.整体感知。

（1）给课文划分段落，并总结段意。

第一部分(1—12段):写豆荚