1.1 青春的邀约 表格式教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第一单元珍惜青春时光第一课青春正当时（第一课时）《青春的邀约》

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

道德与法治

七年级

新授课

1

45分钟

课程标准

依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版），本课涉及健全人格中的“认识青春期的身心特点”，要求学生了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，克服青春期的烦恼；以及生命健康教育部分的“客观认识自己和对待自己，形成正确的自我认同”。

教材分析

《青春的邀约》作为2024统编版新教材七年级下册第一单元的起始课，具有重要的奠基作用。它从青春期生理和心理发生的变化入手，帮助学生认识青春期所处阶段，为后续学习《男生女生》和《学会自我保护》等内容做好铺垫，引导学生正确对待变化，感受青春美好，发挥青春正能量。

核心素养

目标

健全人格：学生能清晰认识青春期自身生理和心理变化，理解这些变化带来的影响，包括积极与消极方面，正确对待自身及他人在青春期的变化。?

道德修养：培养学生接纳自我、尊重他人的品质，引导学生正确处理青春期身心矛盾，以乐观心态迎接青春期。

教学重难点

教学重点：青春期生理和心理变化的具体表现。?

教学难点：引导学生正确对待青春期的生理和心理变化，解决因变化产生的困惑与烦恼。?

教学方法

讲授法：系统讲解青春期生理和心理变化知识，让学生掌握基础概念。?