地方高校“申博申硕”冲刺期的资源挤占效应与本科生教学边缘化——基于2024年省属高校教学状态自评报告与师生访谈的案例研究.pdfVIP

地方高校“申博/申硕”冲刺期的资源挤占效应与本科生教学

边缘化——基于2024年省属高校教学状态自评报告与师生访

谈的案例研究

摘要

随着我国高等教育由普及化阶段向高质量内生式发展转型，

地方省属本科院校在资源争夺与学术声誉竞争中，普遍将申请

博士或硕士学位授权点作为核心战略目标。然而，在“申博申

硕”冲刺期，高校内部在绩效考核指标与资源调配权上的过度

功利化倾向，正引发资源向研究生教育、高水平科研成果单向

倾斜，进而导致本科教学陷入实质性边缘化的结构性生存危机。

本文采用第三人称客观视角，聚焦于地方省属高校学位点冲刺

对本科生课程质量、师资投入以及教学资本再生产的隐性异化

机制。本文采用扎根理论编码与多阶段条件过程回归分析相结

合的综合实证研究方法，系统抽取并深度解析了全国范围内具

有高度代表性的多所省属高校教学状态自评报告文本，并对接

了相关师生深度质性访谈流水。实证结果表明，在学位点冲刺

的高压科层规训下，地方高校的生均教学经费决算、拔尖师资

的本科课时投入呈现系统性缩减，仅有百分之二十五点六的寒

门士子与工农背景学生能够在同等强度的考成规训后维持高度

合规与心理机能稳定。与此同时，由于缺乏配套的内容过滤机

制与柔性缓冲安全垫，高强度的数字化