6.2细胞的分化教学设计（表格式）-2025-2026学年高一上册学期生物人教版必修1.docxVIP

2026-2027学年

教学设计

课题

细胞的分化

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课时是高中生物必修一《分子与细胞》第六章“细胞的生命历程”第2节的内容，位于细胞增殖之后、细胞衰老和凋亡之前，是细胞生命历程的核心环节之一。

从单元结构来看，细胞增殖是细胞分化的基础，而细胞分化又是后续细胞全能性、干细胞应用及细胞异常分化（如癌变）等内容的前提，起到承上启下的作用。核心内容包括细胞分化的概念、特点、实质及意义，其对发展学生核心素养的功能价值体现在：通过分析细胞分化的实质，培养学生“结构与功能相适应”的生命观念；通过探究细胞分化的普遍性和稳定性，发展学生的科学思维；通过了解细胞分化在个体发育和医学领域的应用，渗透“科学、技术与社会”的关联，培育学生的社会责任意识。蕴含的正确价值观念：引导学生认识生命个体发育的整体性与复杂性，理解细胞分化是生物进化和个体发育的必然结果，树立尊重生命、探索生命奥秘的科学态度。已学内容与本课关联：学生已掌握细胞的结构、细胞增殖的过程（有丝分裂）等知识，知道细胞通过分裂产生新细胞，但尚未理解“相同细胞为何会形成形态、功能不同的细胞群”，本课将解答这一核心疑问，实现从“细胞数量增加”到“细胞功能特化”的认知跨越。