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一上7《两件宝》教学设计

【教材解析】

《两件宝》是一首朗朗上口、富有教育意义的儿歌。儿歌排列整齐，韵律和谐，从正反两面说明了手脑并用的重要价值。

儿歌共有5句话。第1句讲双手和大脑是人的两件宝，告诉人们手和脑对人的重要性；第2句分别讲双手和大脑的作用；第3、4句从反面说明用手不用脑或用脑不用手的弊端；最后一句从正面揭示手脑并用才能有创造的道理。

课后第2题要求学生说说课文中的两件宝能做什么，为什么要“用手又用脑”，意在落实本单元的语文要素“初步学习寻找明显的信息”，帮助学生提取明显信息，理解课文内容。

课文插图呈现了一位教师指导几名同学做手工的场景，展现了孩子们动手又动脑的日常生活画面。插图色彩温馨，有助于引起学生的共鸣，体会手脑并用的快乐。

【教学目标】

1.认识“件、有”等10个生字。会写“和、也”等4个字。

2.正确朗读课文。背诵课文。

3.学习提取文中明显的信息，初步懂得手脑并用才能有创造的道理。

【教学重点】

1.认识“件、有、和”等10个生字；会写“和、也、又、才”4个字。

2.正确、流利地朗读课文。

【教学难点】

学习提取文中明显的信息，初步懂得手脑并用才能有创造的道理。

【教学过程】

第一课时

◎活动一?儿歌激趣，导入新课

1.小朋友们还记得我们学过的这首《小书包》吗？谁来读一读？出示儿歌，指名读。

2.小书包里有很多宝贝，我们一起说。圈出词语，学生一起读