小学数学新西师版六年级上册第三单元3第2课时 单位“1”未知的解决问题教案（2026秋）.docxVIP

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第2课时单位“1”未知的解决问题

【课时目标】

1.能解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题，掌握用方程或算术方法(除法)解答的策略。

2.能正确找出单位“1”并建立等量关系。

【教学重点】

建立等量关系，用方程或除法解决单位“1”未知的问题。

【教学难点】

正确判断单位“1”未知，并选择恰当解法。

【教学过程】

导入新课：情境——黄龙沟的明镜池群有180个彩池，约占争艳池群的\frac{3}{11}。提问：你能提出什么数学问题?(预设：争艳池群有多少个彩池?)

环节一：提出并分析问题，找等量关系

教师活动：提问：本题的单位#x201C；1#x201D；是谁?等量关系是什么?(预设：单位#x201C；1#x201D；是争艳池群的彩池数；明镜池群=争艳池群×\frac{3}{11}。

学生活动：尝试提出“争艳池群有多少个彩池”的问题，并说出等量关系。

[设计意图]结合真实情境(黄龙彩池群)培养学生提出问题和寻找等量关系的能力。

环节二：用方程和算术方法解决问题

教师活动：引导设未知数，列方程x×\frac{3}{11}=180,解得x=180÷\frac{3}{11}=180×\frac{11}{3}=660(个)。提问：还可以用什么方法?(预设：直接用除法180÷\frac{3}{11}。

学生