小学数学新西师版六年级上册第五单元整理与复习第1课时 知识梳理与计算巩固教案（2026秋）.docxVIP

1

整理与复习

第1课时知识梳理与计算巩固

【课时目标】

1.自主归纳本单元知识要点，形成知识网络；

2.系统巩固分数混合运算的顺序与简算；

3.在查漏补缺中提升运算的准确性与灵活性。

【教学重点】梳理单元知识体系，熟练进行分数混合运算与简算。

【教学难点】自主建构知识网络；运算律的灵活选用与易错点辨析。

【教学准备】多媒体课件、学生自制的单元知识卡、题单。

【教学过程】

环节一自主回顾，梳理知识(约8分钟)

提问：本单元我们学习了哪些主要内容?请把知识点用自己的方式(提纲、思维导图)整理出来。

教师活动：巡视，鼓励用思维导图梳理；选取典型作品展示。

学生活动：独立梳理后交流，形成知识网络：分数混合运算(顺序、简算)→问题提出(单位1已知/未知、优惠比价、工程问题)。

预设答案：知识网络包含运算顺序、运算律简算、四类实际问题及对应解题模型。

[设计意图]放手让学生自主归纳，培养整理与反思能力，建构知识网络。

环节二计算专项巩固(约12分钟)

计算(能简算的要简算)：①\frac{3}{4}×8\frac{5}{6};②\frac{5}{9}×\frac{3}{5}+\frac{5}{9}×\frac{2}{5};③\frac{3}{8}÷[(\frac{1}{2}-\frac{1}{4})×2]。

教师活动：指名板演