小学数学新西师版六年级上册第三单元整理与复习教案（2026秋）.docxVIP

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整理与复习

【课时目标】

1.知识与技能：进一步理解倒数的意义和分数除法的算理，系统掌握分数除法的计算方法及解决问题的策略。

2.数学思考：经历回顾、整理知识的过程，培养归纳、整理知识的能力。

3.问题解决：能综合运用本单元知识正确进行计算和解决实际问题。

4.情感态度：在整理过程中正确认识和评估自我，在练习中获得成功感，增强学习信心。

【教学重点】

系统复习分数除法计算与解决问题。

【教学难点】

归纳整理知识的基本策略，灵活运用知识解决问题。

【教学过程】

导入新课：谈话引入——本单元我们学习了“分数除法”，请同学们闭上眼睛想一想：本单元主要学习了哪些内容?引出整理与复习的主题。

环节一：自主整理，构建知识网络

教师活动：请学生以小组为单位，翻阅本单元内容，把知识点梳理在练习本上(倒数、分数除法计算、解决问题)。

学生活动：独立整理后在小组内交流，共同补充完善知识网络。

教师活动：展示学生梳理情况，投影小结知识网络：倒数→分数除法(分数除以整数、一个数除以分数、连除与混合运算)→问题提出(单位1已知/未知)。

[设计意图]以“自主整理+小组交流”构建知识网络，培养归纳整理能力。

环节二：分类复习——倒数与分数除法计算

教师活动：引导复习倒数——举例说明怎样的两个数互为倒数?完成#x201C；写出9、\frac{7}{6}0.5、1的倒数#x201D;。小结:乘积是1;