小学数学新西师版六年级上册第七单元整理与复习教案（2026秋）.docxVIP

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整理与复习

【教材分析】

整理与复习是单元的总结课。教材引导学生对本单元所学知识(百分数的意义、读写与互化、扇形统计图的认识与制作、实际应用)进行梳理、归类、建构网络，并通过综合练习查漏补缺、融会贯通，形成完整的单元知识体系，提升综合运用知识解决问题的能力。

【学情分析】

学生已学完本单元全部内容，对知识点有零散记忆，但知识间的联系不够清晰，综合运用能力有待提高。复习课应突出以学生整理为主、教师点拨为辅，通过自主梳理——合作建构——综合应用—反思提升帮助学生把知识系统化。

【课时目标】

知识与技能：系统梳理本单元知识点(百分数意义、读写、互化、扇形统计图)，形成知识网络；能熟练进行百分数与分数、小数的互化，会看、会画、会分析扇形统计图。

数学思考：在自主整理和建构知识网络的过程中，发展归纳、概括能力和反思能力。

问题解决：能综合运用本单元知识解决生活中的实际问题，提高分析和解决问题的能力。

情感态度：在合作交流与成功解决问题中体验复习的价值，养成及时整理、反思的学习习惯。

【教学重点】

系统梳理本单元知识体系，熟练进行百分数互化和扇形统计图的分析应用。

【教学难点】

知识的系统化建构，以及综合运用所学知识解决较复杂的实际问题。

【教学准备】

教师：多媒体课件、单元知识网络结构图(空白+示范)、综合练习题。学生：练习本、直尺、量角器、彩色笔、用于整理知识的A4纸。

【教学课