2.4《巧用斜面》 教学设计 教科版科学五年级上册.docxVIP

4.巧用斜面

【教材简析】

《巧用斜面》是工具与技术单元的第4课，本课的学习指向课标学习内容要求12.2.3:知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。本课重点研究斜面这一生活中常见的工具，通过”体验斜面的作用—对比研究不同坡度的斜面——斜面的组合设计”三个层次的探究实验，帮助学生逐步建构斜面能够省力的科学观念，感受工具和技术给人类社会发展带来的深远影响和变化。

教材由四部分组成。第一部分聚焦板块，通过图片展示生活中利用斜面的场景，通过简单交流，聚焦搭建斜面搬运重物的作用和不同搭建方法效果是否相同两个探究主题。第二部分探索板块，一共分为三个层次的探究活动：首先引导学生通过模拟实验感知斜面的作用，再对比实验研究不同坡度斜面的省力情况，最后组织学生进行组合设计。第三部分研讨板块，借助核心问题的交流碰撞，逐步建构斜面可以省力、巧用斜面可以更加省力的学科核心概念。第四部分拓展认知，找一找生活中的斜面，并应用所学知识分析它们的远离，关联课堂知识学习和生活实践。

【学情分析】

生活中的斜面结构无处不在，五年级学生能通过回忆说出很多这样的用法，比如公路上的斜坡、商场的斜坡式自动扶梯、公园里的滑梯等等，但学生对鞋斜面的认知大多停留在“这个结构是斜面”的层面上，对于斜面的作用，斜面的使用技术并不熟悉，特别是