人大社课件小学道德与法治教材设计与案例分析第十章中华优秀传统文化与革命传统教育主题.pptxVIP

中华优秀传统文化与革命传统教育主题教学设计案例分析小学道德与法治

聚焦“优良家风”的教学设计——以“探寻优秀家风”为例聚焦“民族科技”的教学设计——以“寻找我心中的科学家偶像”为例聚焦“党史学习”的教学设计——以“开天辟地的大事变”为例010203目录

第一部分聚焦优良家风的教学设计?——以“探寻优秀家风”为例

学习单元主题介绍依据《新时代公民道德建设实施纲要》，明确提出以良好家教家风涵育道德品行，将家风建设作为新时代公民道德教育、立德树人的重要抓手，推动家庭美德浸润人心。政策依据优良家风是代代传承的家庭道德规范。聚焦正直善良、责任担当、互助友爱、敬业奉献、勤俭自律五大核心品质，既能涵养个人品德、维系家庭和睦，更能夯实社会和谐稳定的根基。家风内涵优良家风文化根基家风家训是中华优秀传统文化核心组成。从古至今，《颜氏家训》《朱子家训》传承尊老爱幼、诚信友善等传统美德；红色革命家风赓续初心使命，为优良家风注入红色精神内核，实现传统与革命精神的双向传承。

我们一家人学习单元核心观点践行家风蕴含的美德传承优秀家风教材分析五年级下册第一单元加强沟通互理解逻辑主线：共担责任更美好探寻家风齐弘扬课时：三课时1

2我们一家人学习单元核心素养指向核心素养学段目标（第一学段）学段目标（第二学段）学段目标（第三学段）主要表现政治认