第24课《寓言四则-赫耳墨斯和雕像者》导学案-2026-2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第24课《寓言四则-赫耳墨斯和雕像者》导学案

2026—2027学年统编版语文七年级上册

单元定位

《赫耳墨斯和雕像者》是统编版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的第一则，节选自《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为古希腊寓言家伊索所作，多为动物或神人故事，短小精悍、寄寓深刻。第六单元以「想象之翼」为人文主题，语文要素为快速阅读与联想想象。本则写神使赫耳墨斯到雕像店打听自己的身价，三问三答后得知自己只值「白送」的价钱，讽刺了爱慕虚荣、自高自大的人，是学习寓言「借事寓理」文体特征的入门篇目。

学习目标

快速默读课文，把握故事情节，能复述赫耳墨斯三问三答的过程。

分析赫耳墨斯的心理活动，理解其「虚荣」性格与「白送」结局的反差。

理解寓言「借事寓理」的特点，说出本则寓言的寓意。

联系现实生活，反思爱慕虚荣的危害，树立正确的自我认知。

学习重难点

重点：梳理「三问三答」的情节，分析赫耳墨斯从「想知道身价」到「自以为更尊贵」的心理变化。

难点：理解「预期与反转」的结构——赫耳墨斯越问越得意，结局越跌越低，领会寓言的讽刺艺术。

◎文学常识

1．作者简介

作者高光

?编者：伊索（相传）

?时代：古希腊（约公元前6世纪）

?身份：寓言家

?作品：《伊索寓言》

?特点：多为拟人化动物或神人故事，结尾常点明寓意

?影响：世界寓言经典，影响深远

伊索相传为公元前6世纪古希腊的寓言家，据说原为奴隶