第26课《诗词五首——饮酒（其五）》导学案-2026-2027学年统编版（五四学制）语文八年级上册.docxVIP

第六单元

情操与志趣

第26课

《诗词五首·饮酒（其五）》

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．反复诵读《饮酒（其五）》，把握五言古诗的节奏，读准“庐”“喧”“尔”“篱”等字词，感受其恬淡自然的格调。（对应核心素养：语言运用）

2．疏通诗意，理解“结庐”“车马喧”“心远”“悠然”“相与还”等词语，把握诗人心境。（对应核心素养：语言运用）

3．品味“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，体会“见”字的妙处，感悟田园生活的诗意之美。（对应核心素养：审美创造）

4．结合陶渊明归隐田园的背景，理解其远离官场、崇尚自然的人生选择，感悟中国隐逸文化的内涵。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解“心远地自偏”所蕴含的哲理，把握“结庐在人境”与“而无车马喧”的矛盾统一。

赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字的妙处，体会物我两忘的境界。

【学习难点】

理解“此中有真意，欲辨已忘言”的深层含义。

体会陶渊明“境与意会”“言有尽而意无穷”的艺术特色。

三、课前预习（