课外古诗词诵读《龟虽寿》导学案-2026-2027学年统编版（五四学制）语文八年级上册.docxVIP

第三单元

课外古诗词诵读

课外古诗词诵读

《龟虽寿》

探究型导学案

——2026—2027学年统编版（五四学制）·语文·八年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

1．反复诵读《龟虽寿》，把握四言古诗的节奏与韵律，读准“骥”“枥”“怡”“哉”等字词。（对应核心素养：语言运用）

2．疏通诗意，理解“竟时”“腾蛇”“老骥”“烈士”“养怡”等词语，把握诗歌内容。（对应核心素养：语言运用）

3．品味“老骥伏枥，志在千里”的比喻，体会其慷慨激昂的气概，感悟生命哲思。（对应核心素养：审美创造）

4．结合曹操统一北方、壮志未酬的背景，理解其乐观自信、奋发有为的精神，感悟中华自强不息的传统。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

理解“老骥伏枥，志在千里”的比喻义，体会诗人老当益壮、自强不息的精神。

把握“神龟”“腾蛇”与“老骥”的对比关系，理解诗人对生命有限性的清醒认识与积极态度。

【学习难点】

体会本诗由“自然规律不可违”到“养怡之福可得永年”的哲理层次。

理解“烈士暮年，壮心不已”中“烈士”的古今异义。

三、课前预习（知识梳理）

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