10.1《国家利益高于一切》教学设计.docxVIP

八年级上册部编版《国家利益高于一切》教学设计

一、基本信息

课程名称：国家利益高于一切

授课年级：八年级上册

学科：道德与法治

课时安排：1课时（45分钟）

教材版本：部编版

二、设计依据

课标要求：依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“国家认同”主题要求，引导学生理解国家利益的内涵与核心内容，明确国家利益与人民利益的关系，树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任意识，培育政治认同、责任意识等核心素养。

学情分析：八年级学生对国家利益有初步感性认知，会因国家重大成就产生自豪感，也熟悉国旗、国徽等国家象征，但对国家利益的深层内涵、核心要素及与个人利益的辩证关系理解零散，易认为“国家利益与个人无关”。学生处于价值观形成关键期，需通过真实案例、情感体验将抽象概念具象化，实现从情感认同到行动自觉的转化。

教材分析：本课是八年级上册“维护国家利益”单元的开篇核心内容，承接七年级“国家发展”的基础认知，聚焦国家利益的核心命题，明确国家利益的内涵、核心利益及与人民利益的关系，既是爱国主义教育的关键载体，也为后续学习“维护国家安全”“捍卫国家利益”奠定理论与情感基础。

三、教学目标

核心素养目标政治认同：通过分析抗美援朝、撤侨等案例，认同国家利益的核心要素，坚定“国家利益高于一切”的信念，增强对国家的归属感。

道德修养：涵养爱国主义情感，树立“国兴我荣，国衰我耻”的价值