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2026-2028年教师校级示范课打造规划

一、规划背景与目标

（一）背景

当前校级教学体系中存在优质课例供给不足、不同学科教师教学能力差异显著、青年教师成长缺乏标准化参照等问题。据2025年末教学质量评估数据显示，全校仅32%的课程能够达到“学生满意度90分以上、考核通过率85%以上”的优质标准，其中教龄3年以下青年教师的优质课占比仅为11%；68%的受访教师表示缺乏可直接借鉴的、适配校情学情的示范课资源，57%的学生反映不同班级同一课程的教学内容、考核标准差异较大。为落实《新时代基础教育强师计划》要求，推动校级教学质量均质化提升，搭建教师成长阶梯，特制定本三年示范课打造规划。

（二）总体目标

到2028年末，完成覆盖全校所有学科、所有学段的120节标准化校级示范课建设，实现三个核心目标：一是教学质量达标率提升，全校优质课占比提升至70%以上，学生对课程教学的平均满意度达到92分以上，同课程不同班级的考核成绩差异控制在8%以内；二是教师能力梯队成型，培养出30名校级示范课金牌主讲人、50名骨干培育对象，教龄3年以下青年教师的优质课占比提升至45%以上；三是资源体系完善，建成包含完整教案、课堂实录、课件、作业设计、学情分析报告的示范课资源库，实现全校教师免费调取、按需适配，示范课资源每学期更新率不低于15%。

（三）阶段目标

1.2026年（基础建设年）：完成首批40节核心学科示