高等教育学历贬值预期对本科生多重非理性考研囤积行为的驱动机制及职业生涯规划引导路径——基于毕业生就业意向调查问卷与心理抗逆力综合评价量表的量化实证结构模型.pdfVIP

高等教育学历贬值预期对本科生多重非理性考研囤积行为的

驱动机制及职业生涯规划引导路径——基于毕业生就业意向

调查问卷与心理抗逆力综合评价量表的量化实证结构模型

摘要

随着高等教育普及化阶段的全面到来，本科毕业生面临着

前所未有的就业竞争环境。社会各界对于高学历人才的溢价认

知逐渐发生偏移，学历贬值预期已成为影响本科生毕业流向抉

择的核心因素。本文采用实证调查与结构方程模型分析路径，

结合多阶段分层随机抽样，对全国二十个省份的本科毕业生就

业意向调查问卷以及心理抗逆力综合评价量表数据进行深度挖

掘。研究表明，在就业市场供需失衡的认知映射下，本科生的

学历贬值预期对多重非理性考研囤积行为具有极其显著的直接

正向预测作用。本文通过引入心理抗逆力作为调节变量，解构

了焦虑蔓延与跟风囤积的心理防御中介路径，确立了以健全职

业生涯规划、优化心理抗逆力为核心的柔性引导机制。实证分

析显示，这类非理性考研囤积行为不仅降低了高等教育资源配

置效率，还显著加剧了个体的认知耗竭。本研究为划定理性深

造决策与规避非理性学历逃避行为的政策边界提供了微观实证

与法理决策支撑。

关键词：学历贬值预期；非理性考研囤积；心理抗逆力；

结构方程模型；职业生涯规划；高等教育内涵式转型

引言

随着我国迈入经