5《人应当坚持正义》教学设计2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

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人应当坚持正义教学设计

教学内容：

（1）本节课的主要教学内容是理解和分析苏格拉底在《人应当坚持正义》一文中所表达的正义观念及其劝说技巧。

（2）本节课主要介绍了苏格拉底如何通过一系列逻辑严密的问题，引导朋友格黎东认识到越狱是不正义的行为，进而放弃劝说苏格拉底逃脱死刑。通过分析这些劝说技巧，学生能够理解苏格拉底的正义理念，同时学习如何运用逻辑和提问技巧进行有效沟通和辩论。

（3）通过学习本节课，学生不仅能够深刻理解苏格拉底关于正义的哲学思想，还能掌握如何在日常交流中运用逻辑思维和有效的提问方式来说服他人。此外，通过对苏格拉底不屈服于不正义的判决，选择坚守正义而牺牲生命的例子，学生可以反思在面对道德困境时如何做出正确的选择。

教学目标：

（1）语言建构与运用：通过分析苏格拉底的提问技巧，提升学生的辩论能力和语言表达能力。

（2）思维发展与提升：掌握类比论证等论证方法，培养学生运用多种论证方法增强说服力的逻辑思维能力。

（3）审美鉴赏与创造：通过了解苏格拉底的人生轨迹，激发学生对追求真理、捍卫正义精神的审美鉴赏和创造能力。

（4）文化传承与理解：学习苏格拉底追求真理、舍生取义的精神，培养学生的正义感和文化传承意识。

教学重难点：

（1）重点：通过分析苏格拉底在文中提出的一系列问题，理解其逻辑推理过程，掌握类比论证的运用