小班教案《泡泡都是圆形吗》.docx

小班教案《泡泡都是圆形吗》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确提出，科学领域的核心目标是“激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”，对于3-4岁的小班幼儿而言，要求其“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”，强调“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。小班幼儿的思维以直觉行动思维为主，学习与发展必须依托直接感知、亲身体验和实际操作，抽象的讲解无法满足其发展需求。

泡泡是小班幼儿日常生活中最为熟悉、喜爱的游戏材料之一，每次户外吹泡泡活动中，幼儿都会