《认识身边的系统》教学设计-2026-2027学年苏科版六年级信息技术上册.pdfVIP

《认识身边的系统》教学设计-2026-2027学年苏科版新（版）

小学信息技术六年级上册

一、学情析

本课授课对象为小学六年级学生。学生在前一单元学习算法相关

知识，具备抽象、建模、逻辑析的基础计算思维，能够有条理地拆

解简单问题。在日常生活中，学生经常接触自行车、电脑、校园、人

体等事物，能够直观感知事物由多个部构成，但无法区“物品简

单堆砌”和“有机整体”，不具备“系统”专业概念。

学生普遍存在认知误区：认为多个东西摆在一起就是系统；不清

楚各个部件之间相互影响、协同配合才能实现整体功能;难以理解“整

体功能大于单独部件功能之和二六年级学生具备较好的小组合作、

案例辨析能力，适合依托生活实例开展探究学习。本课从学生熟悉的

事物切入，由具象案例提炼抽象概念，搭建系统思维，为本单元后续

《系统和子系统》学习做好铺垫。

二、教材析

《认识身边的系统》是第二单元起始课，是学生建立系统思想的

启蒙课时。教材内容层层递进：首先展示生活中各类事物