《算法中的数据》教案-2026-2027学年浙教版五年级信息技术上册.pdfVIP

《算法中的数据》教案-2026-2027学年浙教版新（版）小学

信息技术五年级上册

一、学情分析

本课是单元第4课时，学生已经掌握算法概念，能够使用自然

语言、流程图描述简单算法，能够识别流程图中的输入、输出环。

五年级学生能够理解生活中的数字、文字信息，但对于“数据”“变

量”这类抽象概念较为陌生。

学生认知难点：很难区分固定信息与可变数据；不容易理解变量“值

可以发生改变”这一核心特征；容易混淆变量名和变量数值。学生习

惯于静态思考，难以想象算法运行过程中数据不断变化的过程。教学

中必须大量结合生活实例，避免纯理论讲解。依托前面购票、烧水等

熟悉的算法案例，从中提取数据，搭建认知桥梁，循序渐进引出变量

概念。

二、教材分析

《算法中的数据》承接《流程图描述算法》，同时为本单元最后

一课《算法的特征》铺垫，是从“描述算法步骤”走向“理解算法内

在运行原理”的关键一课。

教材主体内容分为三部分：第一，认识算法运行的本质是处理数据,

识别算法中的输入数据、输出数据