《双分支结构》教案-2026-2027学年浙教版五年级信息技术上册.pdfVIP

《双分支结构》教案-2026-2027学年浙教版（新版）小学信

息技术五年级上册

一、学情分析

本节课建立在上一课《分支结构（单分支）》基础之上。学生已

经掌握单分支结构概念认识流程图菱形判断框能够绘制简单单分

支流程图理解“如果……那么……”算法表达形式能够区分顺序结

构与分支结构。五包级学生具备基础条件判断思维但容易混淆单分

支与双分支结构。

学生生活中大量接触“二选一”场景：下雨室内活动、不下雨室外活动;

及格通过、不及格补考。学生能够理解两种不同结果但是难以用规

范算法语言、流程图进行建模。学习主要难点在于区分两类分支：单

分支只有一条路径存在操作