5.5 一元一次方程的应用(1) 教学设计(表格式)数学七上(2024浙教版).docxVIP

【领域标签】教育资料/初中七年级/数学/教学设计

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

5.5一元一次方程的应用（第一课时）

教学目标

1.核心目标：经历对实际问题中量的分析，用未知数建立方程表示问题中的数量关系，求出结果解决问题的过程，感知一元一次方程建模的基本过程，培养模型观念。

2.表现性目标：

（1）强化建模意识：借助列算式与列方程解决实际问题的比较，认识到利用方程解决问题的优势与必要性，初步建立建方程模型解决问题的意识

（2）学会审题：能找出部分量之和等于总量、工程问题、毛利率三类典型实际问题中的数量分析及其关系，用文字进行表示，初步学会列表梳理法。

（3）学会建模：能在选择一个未知量设元后，准确表示其他未知量，再根据等量关系列一元一次方程，通过选择不同未知量可列得不同方程的过程感受，掌握适当选择未知量、建方程模型的技巧。

（4）学会求解验证：能正确求解方程，并能从方程解的概念和实际情形两个维度进行结果的验证反思。

教学内容

教学重点：

掌握并运用建立一元一次方程模型解决实际问题的一般过程。

教学难点：

1.会选择一个合适的未知量表达实际问题中的其他未知量及其关系。

2.学会借助表格对实际问题中的数量技巧关系进行数量。

教学过程

情境引入，提出问题

2023年9月23日至10月8日，中国第三次举办的亚洲最高规格的