小班教案《蚂蚁储存粮食过冬》.docx

小班教案《蚂蚁储存粮食过冬》

一、活动设计依据

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），科学领域提出，3-4岁幼儿对周围的事物和现象充满好奇，常常动手动脑探索，教师应支持幼儿在接触自然的过程中积累有益的直接经验和感性认识。小班幼儿（3-4岁）正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的阶段，对身边的小动物尤其是蚂蚁这类随处可见的小生物充满探究兴趣，每年11月中下旬（深秋季节），幼儿园户外种植园、操场角落随处可见搬运食物的蚂蚁，符合幼儿就近探究、亲身体验的学习特点。本活动围绕“蚂蚁储存粮食过冬”这一核心内容，以“观察-体验-游戏”的路径设计，整合科学、社会、健康多个领域的发展目标，既满