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小班教案《小星星歌唱表演》

设计意图

小班幼儿（3-4岁）处于艺术发展的萌芽阶段，对自然界中发光、闪动的事物有着天然的好奇心。根据华东师范大学出版社《幼儿园音乐教育》中对3-4岁幼儿歌唱能力的研究数据：3-4岁幼儿已经能掌握长度为8-16小节的短小歌曲，能感知4/4拍、2/4拍的简单节奏，90%左右的幼儿愿意跟随音乐模仿动作，但只有不到40%的幼儿敢于在集体面前独立表演，合作表演能力处于萌芽阶段。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域明确提出，小班艺术教育的核心目标是“萌发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐”。结合小班幼儿喜欢星空、爱模仿的特点，设计本次《小星星歌唱表演》活动，一方面满足幼儿对星星的探究兴趣，另一方面循序渐进提升幼儿的歌唱能力、动作创编能力和集体表演自信心，符合小班幼儿的发展规律。

活动目标

本次活动目标分为认知、技能、情感三个维度，所有目标可观察、可测评，符合小班幼儿发展水平：

1.认知目标：感知《小星星》4/4拍“强-弱-次强-弱”的节奏规律，能准确说出歌曲核心内容是描述夜晚天空闪烁的星星，识别歌曲“四句为一段、两段歌词重复”的结构。

2.技能目标：①能用自然、轻柔的声音完整演唱歌曲，歌词咬字清晰，歌词准确率达到85%以上，养成不喊唱、保护嗓子的好习惯；②能结合歌词情境自主创编符合内容的表演动作，最