小班教案《小鱼吐泡泡绘画》.docxVIP

小班教案《小鱼吐泡泡绘画》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，3-4岁幼儿美术领域的核心发展目标为“喜欢进行艺术活动并大胆表现，常常涂涂画画，并乐在其中”，该年龄段幼儿手部精细动作正处于快速发展期，发展心理学研究数据显示，3.5-4岁幼儿能独立完成闭合圆形绘画的比例约为82%，刚好适合开展以圆形为核心表现对象的绘画活动。

小班幼儿对生活化情境、小动物游戏具有天然兴趣，90%以上的小班幼儿有过在池塘、幼儿园养殖区观察金鱼吐泡泡的生活经验，对泡泡“圆形、大小不一、色彩透亮”的特点有直观感知，不存在经验门槛。当前小班美术活动设计中，普遍存在两个极端问题：一是难度设置过高，要求幼儿独立完成完整物象绘画，超出幼儿现有发展水平，容易引发幼儿挫败感，降低美术活动兴趣；二是活动过于松散，没有落实核心经验，幼儿游戏一节课却没有获得技能与经验的提升。基于此，本活动设计立足“玩中学、学中玩”的理念，以“帮小鱼吐泡泡”为游戏情境，降低绘画难度，提前为幼儿准备印有小鱼轮廓的操作底纸，将核心目标聚焦在“练习圆形绘画、掌握蘸色点画技能、培养美术活动常规”三个方面，既符合小班幼儿发展水平，又能落实核心经验，培养幼儿对美术活动的持续兴趣。

二、活动基本信息

活动对象：幼儿园小班上学期幼儿（3-4岁），班级规模25人

活动时长：18分钟，符合小班幼儿10-20分钟的有效注意力时