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小班教案《学会自己如厕》

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“生活习惯与生活能力”目标中明确提出，3-4岁幼儿应“能自己穿脱衣服、鞋袜，具有基本的生活自理能力”。如厕自理是小班新入园幼儿适应集体生活最核心的生活自理能力之一，直接影响幼儿的身心健康发展与入园适应质量。

2023年中国学前教育研究会立项课题《新入园小班幼儿生活自理能力养成的实践研究》课题组，对全国6个省市18所幼儿园共2160名3-4岁新入园小班幼儿的调查数据显示：67.8%的幼儿无法独立完成完整的如厕流程，其中41.2%的幼儿能脱裤子但无法独立整理裤子，58.9%的幼儿不会正确擦屁股，39.7%的幼儿因为不会如厕或害怕如厕出现憋尿、憋便，进而引发尿频、便秘、泌尿系统感染等健康问题，26.4%的幼儿因为尿裤子被嘲笑产生自卑、入园焦虑等心理问题。3-4岁是幼儿生活自理能力养成的关键期，抓住入园初期的关键阶段开展系统教学，能帮助幼儿快速掌握自主如厕技能，消除入园焦虑，养成良好的生活习惯，因此设计本次活动。

活动基本信息

适用年龄段：3-4岁小班（入园1-2周）

活动时长：35分钟

活动性质：集体健康教学活动

活动目标

本次活动按照认知、技能、情感三维目标设定，结合小班幼儿发展水平设定可量化的达标要求：

1.认知目标：90%以上的幼儿能正确指认班级男女厕所标识，能准确说出“脱裤子、如厕、擦屁股、提裤子、冲水、