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小班认识陌生手机来电不要接听教案

一、教案基本信息

项目

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适用年龄

3-4岁小班幼儿

课时安排

2课时，每课时20分钟（符合小班幼儿注意力持续时长规律）

活动领域

健康·自我保护、社会·安全教育、语言·情景表达

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求，小班幼儿需“知道不经允许不能拿别人的东西，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，结合当前家庭智能手机普及率达98%、3-4岁幼儿接触手机比例超85%的现实场景，补充移动端防骗安全教育空白，提升幼儿自我保护意识。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能够区分“熟悉的人来电”和“陌生人来电”，准确说出“陌生来电不接听、找大人”的核心规则

2.技能目标：90%的幼儿遇到陌生来电时，能正确完成“不碰接听键、立刻找家长/老师”的动作流程

3.情感目标：幼儿不恐惧来电场景，遇到陌生来电时不慌张，愿意主动求助成年人

活动重难点

重点：牢记陌生来电不接听的规则，掌握正确的应对步骤

难点：区分“假装熟人的陌生人来电”，避免被声音迷惑随意接听

二、活动准备

（一）教具准备

1.仿真玩具手机3部（屏幕可显示预设备注：“妈妈”“爸爸”“老师”“未知号码”“陌生号码”，无真实通讯功能，避免误操作）

2.情景道具：围裙（妈妈角色）、工作牌（老师角色）、卡通口罩（陌生人角色，仅露出眼睛）各1套

3.可视化素材：

对比海报2张：第一张左侧