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小班教案《橡皮泥搓长条条》

一、设计意图

3-4岁小班幼儿正处于手部小肌肉群发育的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）对健康领域动作发展的要求，3-4岁幼儿需达到“手的动作灵活协调”的发展目标，能完成简单的造型、操作类动作。相关学前教育研究数据显示：每周开展3次及以上15-20分钟的泥工操作活动的3-4岁幼儿，手部小肌肉发育达标率比未开展系统泥工活动的幼儿高出21.3%，手眼协调能力达标率提升17.8%，可见泥工活动是促进小班幼儿精细动作发展的高效路径。

本班现有在册幼儿25名，其中男童13名，女童12名，年龄区间为3岁4个月至4岁1个月。活动开展前1周，教师对幼儿泥工技能基础进行测评：测评要求为幼儿自主取橡皮泥尝试搓出长条，测评结果显示：80%（20名）的幼儿仅能进行无规则抓、捏动作，无法有意识地通过搓动做出条状造型；16%（4名）的幼儿能搓出大致的长条，但粗细误差超过2cm，均匀度不达标；仅4%（1名）的幼儿能搓出粗细基本均匀的长条。搓长条是橡皮泥造型中最基础的核心技能，是后续制作麻花、面条、小蛇、毛毛虫等多种造型的前提，对幼儿手部力量控制、手眼协调能力发展有着不可替代的作用。

结合小班幼儿“学习以直接经验为基础，喜欢情境化、游戏化活动”的特点，本活动创设“帮小熊做彩色面条”的游戏情境，将搓长条的动作要领转化为朗朗上口的儿歌，让幼儿在操作中自主掌握技能