4.12《轮子的故事》教学设计.docxVIP

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苏教版小学科学一年级上册第四单元《用双手创造》

第12课《轮子的故事》详细教学设计

一、活动主题

创客工坊“发明工坊”——滚动吧，智慧之轮！

二、课程标注依据

本课教学设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》与《义务教育课程方案（2022年版）》的要求。

1.核心概念：隶属于“13.技术与工程”领域。

2.学习内容：对应1-2年级学段内容“13.1技术与工程创造了人造物”，具体为“知道我们周围的人造物是由人设计并制造出来的”，并初步体验“利用身边的材料和简单工具动手完成简单的任务”。

3.课程理念：体现素养导向，强化学科实践（做中学），注重幼小衔接。通过创设问题情境、动手制作，引导学生在体验中理解一项具体发明（轮子）如何改变生活，感受创造的乐趣与价值。

三、教材分析

本课是第四单元《用双手创造》的最后一课，也是单元的实践与应用课。教材通过呈现轮子从古至今的发展图片（如滚木、有轮辐的木轮、现代轮胎），引导学生了解轮子的演变；核心活动是“给小车安装轮子”或“做一个带轮子的玩具”。本课旨在让学生在认识自然物、人造物以及人工世界的基础上，聚焦一个具体而伟大的人造物——轮子，通过了解其发展历史和亲自动手制作，深刻体会“创造”源于需求、改善生活，并激发动手创造的欲望，将本单元“用双手创造”的主题落到实处。

四、教学目