8.5《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计（表格式）湘教版（2024）地理八年级下册.docxVIP

【领域标签】教育资料/初中八年级/地理/教学设计

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

八年级

学期

春季

课题

“诗韵探黄”——《黄土高原的区域发展与居民生活》

教科书

书名：地理八年级下册

出版社：湖南教育出版社

教材分析

《黄土高原的区域发展与居民生活》是湘教版八年级下册第八章第五节的内容，包括“自然地理概况”，“传统生活方式的转变”，“区域发展与生活质量提高”三部分。其中黄土高原的环境问题与自然、人类的关系，体现了人类在征服自然同时，也会受自然因素的影响和约束。人地关系贯穿了这一节的知识的主线，为培养学生综合分析各地理事物间相互关系的能力创造条件。探究人与环境的关系对学生初步形成正确的人地观，形成可持续发展观具有重要意义。

学情分析

通过前面四节区域地理的学习，已为后续的学习打下了一定的基础。但是大部分学生基础较差，在思维模式上还是有明显的形象思维痕迹，很大程度上仍需要依赖具体形象的材料来理解抽象的知识。在课堂教学中引用了视频、国家智慧中小学平台的精品课视频、图文资料、AI赋能等，结合运用多媒体进行教学。

教学目标

1.区域认知

能准确描述黄土高原的地理位置与范围，说出其跨越的主要省级行政区。

2.综合思维

①结合对照实验与图文资料，分析水土流失的自然原因（植被、土质、降水、坡度等）和人为原因（乱砍滥伐、过度放牧等