小班教案《皮球滚滚乐》.docx

小班教案《皮球滚滚乐》

一、设计意图

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，学前教育应尊重幼儿的身心发展特点和学习方式，以游戏为基本活动，促进幼儿全面和谐发展。针对小班（3-4岁）幼儿的发展目标，《指南》在健康领域动作发展中要求幼儿“能双手向前滚球”“愿意参加体育活动”；科学领域要求幼儿“能对事物或现象进行观察比较，发现其明显差异”；社会领域要求幼儿“愿意和同伴一起游戏”。

小班幼儿正处于大肌肉动作快速发展期，对球类玩具具有天然的好奇心和喜爱感，皮球滚动的变化性本身蕴含丰富的探究价值，也为幼儿的社会交往提供了真实的互动场景。但在日常保教实践中观察发现，多数小班幼儿玩皮球仅