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小班教案《做中国小娃娃》

一、活动基本信息

适用年龄段：小班（3-4周岁）

活动时长：25分钟

活动领域：综合领域（社会+语言+艺术+健康）

设计依据：遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域“具有初步的归属感”小班目标要求：“知道自己是中国人”，结合小班幼儿认知发展特点设计。

二、设计思路

3-4岁小班幼儿处于自我意识萌芽与身份认同形成的关键阶段，对“我是谁”“我来自哪里”产生初步好奇，但对“国家”“祖国”这类抽象概念无法理解，传统爱国主义启蒙多偏向空泛说教，不符合小班幼儿的学习特点。本活动遵循小班幼儿“从自身出发、以具象认知为主”的学习规律，以“中国小娃娃”身份认同为核心，从幼儿自身可感知的外貌特征切入，整合情境导入、认知探索、游戏体验、手工操作、分享表达多个环节，通过直观的多媒体素材、可触摸的操作材料、互动性强的游戏设计，帮助幼儿在亲身体验中逐步认识自己的中国人身份，掌握基础的国旗礼仪，萌发作为中国小娃娃的自豪感，为后续的爱国主义教育打下坚实的情感基础。整个活动设计符合小班幼儿15-20分钟有效注意力时长规律，总时长控制在25分钟以内，环节转换流畅，动静交替，有效避免幼儿注意力分散。

三、活动目标

（一）认知目标

1.能准确说出中国人的典型外貌特征：黑头发、黑眼睛、黄皮肤，能区分中国人与其他人种的外貌差异；

2.知道我国的全称为中华人民共和国，能准确识别五星红旗，知道五星红