人教版二年级上册语文 7 古诗二首（核心素养教案）.docxVIP

课题

7古诗二首

课时

2

教材

分析

《古诗二首》含《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》，均为描绘祖国山河的经典诗作。前者写登楼所见壮阔景色，蕴含“站得高看得远”的哲理；后者以夸张手法展现庐山瀑布的雄奇，语言凝练，画面感强，适合引导学生想象诗中意境，感受自然之美。

学情

分析

学生对古诗有初步接触，易被山水景色描写吸引。“登、瀑”等生字可结合诗题和图片识记，诗句节奏需通过范读掌握。想象画面时需借助插图和生活经验，理解哲理与夸张手法难度适中，背诵兴趣较高。

素养

目标

文化自信：感受古诗中祖国山河的壮美，体会古典诗歌的语言魅力，增强对传统文化的热爱与认同。

语言运用：认识13个生字，会写10个字；正确流利朗读并背诵古诗，积累经典诗句。

思维能力：通过想象诗句画面，理解诗意及蕴含的道理，培养联想与理解能力。

审美创造：感受诗中自然景色的壮丽，体会诗人的赞美之情，激发对大自然的热爱与探索欲。

思政

元素

借两首诗对山河的描绘，引导感受祖国的壮美，增强民族自豪感和爱国情感。

重点

难点

1.能正确、流利地朗读和背诵古诗。

2.展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步体会站得高看得远的道理，感受大自然的壮丽。

课前

准备

多媒体课件

第一课时

课时

目标

1.认识“登、唐”等7个生字，会写“依、尽”等4个字。

2.能正确、流利地朗读和背诵古诗《登鹳雀楼》。

3.展开想象，用自己