2026道德与法治九上创新教学设计详案：第三单元思考与行动.docxVIP

2026道德与法治九上创新教学设计详案：第三单元思考与行动

一、导入新课

教师活动：同学们，前面我们学习了第三单元全部新课，了解坚持党的领导、站稳人民立场、推动高质量发展、坚定文化自信等内容。请大家翻开课本83页单元思考与行动。我们国家提出2035、2050远景目标，要建成社会主义现代化强国。现代化强国不是一句口号，分解为教育强国、科技强国、数字中国等一个个具体领域。把视线落到我们登封，登封新建学校推进教育提质、政务数字化改革、特种陶瓷产业升级，正是强国建设在县域的生动落地。国家宏大蓝图，如何落实到各行各业，落实到我们家乡？今天我们共同学习单元思考与行动。

设计意图：单元回望+课本原生情境+登封本土情境导入，建立单元知识、国家战略、地方现实三者联系，落实三贴近。

二、出示学习目标

政治认同：通过研读课本情境思考栏目，能够列举教育强国、科技强国、数字中国建设的时间节点与发展目标，认同社会主义现代化强国分领域推进的战略部署。

科学精神：通过小组探究各强国建设之间的内在联系，能够阐释各领域强国建设对中国式现代化、高质量发展的重要意义，学会系统看待国家发展规划。

责任意识：通过登封本土项目式调研活动，能够发现家乡高质量发展、强国建设的身边实例，树立青年担当，自觉把个人成长融入强国建设浪潮。

教师点拨：本节课探究活动、课堂问答、课后实践作业全部对标以上三维目标，实现教学评