2026道德与法治九上创新教学设计详案：文化自信日益增强.docxVIP

2026道德与法治九上创新教学设计详案：文化自信日益增强

一、导入新课

同学们，上课！大家请看大屏幕，这是咱们登封“天地之中”历史建筑群，少林寺、中岳庙、观星台屹立嵩山千百年；还有国家版本馆赓续文脉。同样是文化载体，嵩山文脉怎样彰显新时代的文化自信？今天我们共同学习《文化自信日益增强》。

设计意图：运用登封天地之中本土实景，情境导入，落实嵩山思政，激发学生探究，快速切入课题。

二、出示学习目标）

通过研读教材文本、解读登封嵩山文化案例，能够说出文化自信的内涵，识记新时代我国文化建设主要成就。

通过小组议题探究、分析“七一勋章”榜样人物，能够阐释社会主义核心价值观的价值意义，学会辨析生活中价值现象。

通过体验登封非遗项目探究活动，理解中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展内涵，能够列举本土实例，树立文化自信，厚植家国情怀。

通过项目式任务研讨，能够联系生活，说明发展社会主义文艺要坚持以人民为中心，自觉做中华优秀文化传播者。

三、展示教学重难点

教学重点：文化自信的内涵；社会主义核心价值观；中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（依托登封嵩山、少林非遗案例突破）

教学难点：理解中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；意识形态建设对于文化自信的意义。

四、讲授新课（议题式教学，总议题：赓续嵩山文脉，坚定文化自信）

子议题1：何为自信——读懂新时代的文化底气活动1：生活观