青岛版小学五年级数学下册第三单元分数加减法（一）第2课时同分母分数加法教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《第2课时同分母分数加法》

年级学科

五年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

本课的教学内容是在学生充分理解了分数的意义、分数单位、分数的基本性质和最大公因数的基础上进行学习的。教材首先以呈现了学生剪鲤鱼和蝴蝶的场景，学生根据情境图提出问题。这一课时让学生通过合作探究，学习同分母分数的加减法的意义和计算法则。学生在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心，发展学生的数学素养。

教学目标

1.理解分数加法的意义，初步掌握同分母分数加法的算理和计算法则。

2.能与他人交流自己的思维过程和结果，在动手操作中体验知识的形成过程，增强数学体验意识。

3.引导学生认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。

教学重难点

1.重点：理解分数加法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加法。

2.难点：掌握同分母分数加法的算理和计算方法。

教学过程

【激活经验，导入新课】

师：今天我进了学校的网站了解了一下。瞧，这是我无意间发现的几幅剪纸作品。（播放学生作品），感觉怎么样？是不是挺棒的，我相信你们在这节课的表现也同样会是很棒的，是吧？

出示在网站上得到的信息。

其实这些剪纸都是用我们的这样的红色的卡纸做成的，（出示多媒体）经过了解得知：剪鲤鱼用了这张纸的EQ\F(1,8)，剪蝴蝶用了这张纸的EQ\F(3,8)。