青岛版小学五年级数学下册第六单元第2课时复式折线统计图教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《复式折线统计图》

年级学科

五年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

教材77-78页，复式折线统计图。

复式折线统计图是在学生学习了统计表、复式条形统计图和折线统计图的基础上进行学习的。本单元的主要内容包括根据统计表设计复式折线统计图；根据复式折线统计图对数据进行简单的分析；体会统计图的不同的画法对数据描述和解释的影响。

教学目标

1.在具体情境中让学生根据已有的知识经验，经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。

2.经历对复式折线统计图数据进行简单分析的过程，根据具体分析能作出合理的推理和决策，培养学生的统计意识。

3.培养学生的统计能力，感受数学与生活的联系。

教学重难点

重难点：感悟复式折线统计图的优点。

教学过程

【复习回顾，导入新课】

师：同学们，目前我国中小学患近视的人越来越多，引起家长和社会的关注，同学们请看（出示多媒体课件）这是某地区城镇和农村学生患近视情况统计表，从这个统计表中你知道了什么，能提出什么问题？

引导学生提出城镇与农村学生患近视人数的变化情况怎样？

设计意图：创设学生感兴趣的情境，目的在于激发学生对新知的探究欲望，学生只有在有趣的贴近学生生活实际的情境中才能始终保持积极的学习状态，才能提高课堂教学的实效性。

【经历过程，探究新知】

1.独立思考，探索方法。

师：根据上面的表格上的数据，你