2026-2027学年新苏教版 四年级上册 第四单元《光与影》4-14《透光材料》教学设计.docxVIP

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苏教版四年级上册《光与影》单元14.透光材料教学设计及反思

单元

《光与影》

课题

14.透光材料

课时

1

核心概念

1.物质的结构与性质

学习内容及要求

1.1物质具有一定的特性与功能。

3～4年级③描述某些材料的透光性、导电性，说出它们的主要用途。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

通过观察，知道身边常见材料的透光性。

科学思维

利用比较的方法，区分不同材料的特性，并将其特性与用途建立联系。

探究实践

通过观察、分析，知道常见材料的透光性。

态度责任

乐于研究光现象，乐于发现与分享。

教学重点

本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

常见材料的透光性。

教学难点

认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

材料的透光性与用途的联系。

教学准备

教师：牛皮纸，毛玻璃片，大理石片，铝片，木片，陶瓷片，布片，透明亚克力塑料片，半透明亚克力塑料片，磨砂灯泡；PPT等。

学生：牛皮纸，毛玻璃片，大理石片，铝片，木片，陶瓷片，布片，透明亚克力塑料片，半透明亚克力塑料片，磨砂灯泡；记录单等。

教学过程

教学环节

教学活动

设计思路

教学备注