人教版九年级下册数学 第二十八章 锐角三角函数28.1 锐角三角函数第3课时 正切.pptxVIP

第3课时正切

栏目导航学习目标课堂探究学后反思课后作业

学习目标1.认识并理解正切的概念进而得到锐角三角函数的概念.2.能灵活运用锐角三角函数进行相关运算.

课堂探究问题一

探究1-1:如图,在直角三角形ABC中,我们把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即.∠A的正弦、余弦、正切都是∠A的三角函数.?探究1-2:如果两个角互余,那么这两个角的正切值有什么关系?

问题二已知直角三角形的边长或边之间的数量关系,求正切值如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6,求sinA,cosA,tanA的值.探究2-1:如图,在平面直角坐标系中,若点P的坐标为(3,4),则tan∠POQ的值为.?

探究2-2:如图,△ABC的一边BC与以AC为直径的☉O相切于点C,若BC=4,AB=5,则tanA=.?

探究2-4:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D.若AD=6,CD=8,求tanB的值.

问题三已知正切值,求直角三角形的边长(2)求cosB的值.

学后反思1.函数的概念:在变化中有两个变量x和y,如果对于每一个x值均有唯一的y值与之对应,那么可称x是自变量,y是关于x的函数.正切函数也是如此,但与一次函数、反比例函数等常规函数相比,正切函数属于特殊函数