一 万以上数的认识 整理和复习（练习四 ） 教案 人教数学四年级上册.docxVIP

一万以上数的认识

整理和复习(练习四)

【教学内容】

教科书P21“整理和复习”，P22～23“练习四”。

【教学目标】

1．进一步掌握有关大数的概念、读写方法、比较大小、改写与求近似数等知识，厘清知识结构，构建知识体系。

2．在整理和复习的过程中，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生的数感。

3．在整理和复习中，探索学习方法，培养学生良好的复习习惯。

【教学重点】

整理和复习有关大数的知识。

【教学难点】

经历整理和复习的过程，探索学习方法。

【教学准备】

课件、0～9的数字卡片。

【教学过程】

回忆与梳理

师：同学们，本单元“万以上数的认识”我们已经学完了，请你们回忆一下，我们学习了哪些重要的知识？

同桌间相互交流讨论后，教师指名学生回答。

【学情预设】这一单元的知识点和概念较多，学生回答的是自己印象最深的，而且是想到什么说什么，凌乱无序。教师在此可不进行任何评价。

师：大家真了不起，学会了这么多的知识，我们一起来把它们整理一下。[板书课题：整理和复习(练习四)]

分类与整理

1.整体回顾。

课件出示“知识结构图”。

师：这一单元的知识主要包括数的认识、读数与写数、数的大小比较、数的改写和求近似数。大家对于基本的知识点，大部分都记得，下面我们继续梳理。(适时板书)

2．知识梳理。

(1)课件出示数位顺序表。

师：看到这张数位顺序表，你们还有什么想补充的吗