4.5 乘法模型——路程、速度和时间 教案 人教数学四年级上册.docxVIP

4.5乘法模型——路程、速度和时间

【教学内容】

教科书P66～67例5。

【教学目标】

1.建立路程、速度和时间的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。

2.在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决实际问题的能力。

3.体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

理解路程、速度和时间之间的关系。

【教学难点】

能正确运用数量关系解决生活中的实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

谈话引入，激活经验

师：同学们，最近我们在研究数量和数量关系，这节课就来认识一个新的数量——速度。关于速度，你有哪些了解？

【学情预设】预设1：光的速度约是每秒30万千米。

预设2：速度就是路程除以时间得到的。

……

师：今天我们就来研究与速度有关的问题。（板书课题：乘法模型——路程、速度和时间）

二、理解概念，构建模型1.建立“速度”的概念。

课件出示图片。

师：这里的380km、12km和300000km是什么意思？12最小，是不是飞机飞得最慢呢？

【学情预设】预设1：不是，380km指的是火车1小时可以行驶380km，12km指的是飞机1分钟可以飞行12km，300000km指的是光1秒钟可以传播300000km。

预设2：所行的时间不一样，无法比较。

师小结：像这样1秒、1分、1小时、1天等单