三 多位数乘两位数 整理和复习（练习十一） 教案 人教数学四年级上册.docxVIP

三多位数乘两位数

整理和复习(练习十一)

【教学内容】

教科书P55“整理和复习”，P56～57“练习十一”第1～*9题及思考题。

【教学目标】

1．使学生经历对本单元知识的整理和复习过程，构建“多位数乘两位数”完整的知识体系，培养学生学会整理、学会表达的能力。

2．使学生进一步深入理解多位数乘两位数的算理，提升运算的准确性与灵活性，能够根据实际情况，熟练运用口算、估算、笔算等方法解决问题，发展学生的运算能力和推理能力。

3．培养其思维的灵活性与创新性，逐步形成从不同脚度思考问题的良好习惯。

【教学重点】

沟通多位数乘两位数口算与笔算的内在联系，引导学生能灵活选择算法正确计算。

【教学难点】

引导学生学会系统梳理知识，构建知识网络。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

回顾旧知

师：本单元我们学习了哪些内容？

师：你会用知识结构图列出本单元所学的知识吗？试一试。[板书课题：整理和复习(练习十一)]

梳理知识

教师带着学生结合例子归纳复习。（适时板书）

师：本单元的知识和以前学的知识有什么关联吗？还想探究哪些问题？

巩固练习

完成教科书P56～57“练习十一”第1～7题。

1.口算、笔算。

第1、2题：学生独立完成后集体评议。

2.积的变化规律。

第3题：学生独立完成再说说规律。

3.解决问题。

第4、6题：要精确计算，其中第6题要注意单位换算。

第5题：要估算。

第