第3课时 画平行线 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.docxVIP

第3课时画平行线

【教学内容】

教科书P74例4。

【教学目标】

1.掌握用直尺和三角尺画平行线的方法，能独立过直线外一点画已知直线的平行线。

2.理解平行线间的距离处处相等的性质，能运用性质解释简单的几何现象。

3.感受数学与生活的联系，激发探究兴趣；养成严谨的作图习惯，体会平移在几何作图中的作用。

【教学重点】

掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤，能过直线外一点画已知直线的平行线。

【教学难点】

理解并能初步运用平行线间的距离处处相等的性质。

【教学准备】

课件、直尺、三角尺、圆规。

【教学过程】

复习导入

师：什么是平行线？举例生活中的平行线。

【学情预设】同一平面内永不相交的直线叫作平行线，如：黑板上下边、斑马线等。

师：如何用工具画出一组标准的平行线呢？今天我们就来学习画平行线。（板书课题：画平行线）

探究新知

1.探究用直尺和三角尺画平行线的方法。

课件出示教科书P74例4（1）。

（1）教师演示沿直尺的对边或用直尺在方格纸上画平行线，提示沿着直尺的对边或方格纸上的格子画图。

师：若没有方格图，这样画方便、准确吗？同桌讨论。

（2）教学用三角尺画平行线并适时板书：①靠：把一个三角尺固定，另一个三角尺的一条直角边紧贴固定三角尺的斜边；②移：按住固定的三角尺不动，沿着紧贴的边平移另一个三角尺；③画：在移动前后，分别沿移动三角尺的直角边各画一条直线。

学生模仿操作练习